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        1. 安陽市信息科技學(xué)校
          詳情
          圍觀!媒體記者帶你“沉浸式”體驗(yàn)河南職業(yè)教育!

          為貫徹落實(shí)黨的二十大精神,大力弘揚(yáng)勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風(fēng)尚,營造加快建立河南特色的現(xiàn)代化職業(yè)教育體系的良好輿論氛圍,5月14日,省教育廳以2023 年河南省暨許昌市職業(yè)教育活動周啟動儀式為契機(jī),邀請10余家中央駐豫媒體和省內(nèi)主要媒體,對許昌市職業(yè)教育改革發(fā)展進(jìn)行集中采訪,圍繞許昌市職業(yè)教育領(lǐng)域的亮點(diǎn)、特色、突破進(jìn)行集中報道。


          近年來,許昌市持續(xù)推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè),通過優(yōu)布局、重項目、推改革、抓內(nèi)涵、強(qiáng)保障等舉措,強(qiáng)力推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展,在基礎(chǔ)能力、辦學(xué)規(guī)模、內(nèi)涵建設(shè)、校企融合、體系構(gòu)建等方面取得了積極進(jìn)展和可喜成績。


          當(dāng)天

          2023年河南省暨許昌市職業(yè)教育活動周

          啟動儀式結(jié)束后

          媒體記者

          即深入許昌市職業(yè)院校進(jìn)行深入采訪



          第一站:許昌科技學(xué)校


          首站

          記者們來到了

          首批國家級重點(diǎn)職業(yè)高中

          許昌科技學(xué)校

          他們深入

          大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)室

          汽車類實(shí)訓(xùn)室

          機(jī)電類實(shí)訓(xùn)室

          服務(wù)類實(shí)訓(xùn)室

          學(xué)生社團(tuán)活動室

          進(jìn)行觀摩

          與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生進(jìn)行交流


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          媒體采訪團(tuán)觀摩大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用(軟件測試與開發(fā)方向)實(shí)訓(xùn)室


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          媒體采訪團(tuán)觀摩汽車類實(shí)訓(xùn)室汽車營銷區(qū)


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          媒體采訪團(tuán)觀摩汽車類實(shí)訓(xùn)室汽車整車實(shí)訓(xùn)室


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          媒體采訪團(tuán)觀摩機(jī)電類實(shí)訓(xùn)室


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          媒體采訪團(tuán)在服務(wù)類實(shí)訓(xùn)室調(diào)酒室觀摩


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          媒體采訪團(tuán)在服務(wù)類實(shí)訓(xùn)室形象設(shè)計室觀摩


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          學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)同志向媒體采訪團(tuán)介紹學(xué)生社團(tuán)活動


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          媒體采訪團(tuán)記者體驗(yàn)心理咨詢室按摩椅與壓力測試


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          正在實(shí)訓(xùn)中的學(xué)生


          據(jù)了解,許昌科技學(xué)校在實(shí)踐探索中,形成了“6415”校企深度融合模式,即推進(jìn)“六共”建設(shè)(共同制定人才培養(yǎng)方案、共同開發(fā)校本教材、共同培養(yǎng)師資隊伍、共同開展教學(xué)活動、共同建設(shè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地、共同制定考核標(biāo)準(zhǔn));實(shí)現(xiàn)“四項對接”(專業(yè)群與產(chǎn)業(yè)鏈對接、專業(yè)能力與職業(yè)能力對接、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與崗位標(biāo)準(zhǔn)對接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接);完成一個目標(biāo)(企業(yè)的生產(chǎn)性效益與學(xué)校的教育性效益共享共贏);凸顯“五大亮點(diǎn)”。


          亮點(diǎn)一:引進(jìn)實(shí)力企業(yè),筑牢合作平臺。學(xué)校在與原有合作企業(yè)廈門華洋海事集團(tuán)、北京商鯤教育集團(tuán)合作的基礎(chǔ)上,推動校企合作向縱深發(fā)展,信息類專業(yè)在2020年與有中科院背景的國云科技開展校企合作;汽車類專業(yè)在2019年與中國500強(qiáng)企業(yè)長城汽車開展校企合作;機(jī)電類專業(yè)在2020年與本市中德合作項目重點(diǎn)企業(yè)——河南盛世恒信科技有限公司開展校企合作。下一步,信息類專業(yè)還將與北軟公司開展校企合作,汽車類專業(yè)還將與上汽集團(tuán)、比亞迪汽車開展合作。學(xué)校引進(jìn)實(shí)力企業(yè),筑牢校企合作根基,推進(jìn)校企合作高質(zhì)量發(fā)展。


          亮點(diǎn)二:推進(jìn)“雙元育人”,服務(wù)本地產(chǎn)業(yè)。當(dāng)前,許昌正全力推進(jìn)制造業(yè)數(shù)字化智能化轉(zhuǎn)型,德國企業(yè)在智能制造相關(guān)領(lǐng)域具有明顯優(yōu)勢。為了更好地為德資企業(yè)配套技術(shù)工人,2021年,許昌科技學(xué)校與河南盛世恒信科技有限公司聯(lián)合組建中德實(shí)驗(yàn)班,借鑒德國“雙元制”教育理念,積極探索“中國特色學(xué)徒制”,逐步形成“教、學(xué)、做”相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。


          國云科技根據(jù)自身優(yōu)勢和社會需求,與學(xué)校合作拓展信息類專業(yè)的發(fā)展方向,開設(shè)了國云定向班。2021年,國云科技計劃投資5000萬元,分三期建設(shè)許昌國云科技公司,三期建成后,能為許昌本地解決2500人左右的就業(yè)問題,讓許昌科技學(xué)校信息類的學(xué)子不出許昌就可以在前沿高科技公司就業(yè)。國云一期已于2022年7月正式建成,開創(chuàng)了許昌市中職學(xué)校引資入地方的先河,真正實(shí)現(xiàn)了辦一個專業(yè)興一個產(chǎn)業(yè)。


          亮點(diǎn)三:加強(qiáng)師資共建,擴(kuò)大“雙師”隊伍。為進(jìn)一步提高校企合作教師的專業(yè)能力,校企雙方堅持“引進(jìn)來”與“走出去”相結(jié)合,共同開展師資培養(yǎng)。在“引進(jìn)來”方面,邀請中科院博士到校為師生開展講座;邀請德國路德思科專家及太倉健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院中德智能制造專家,網(wǎng)上交流德國雙元制先進(jìn)教學(xué)理念,幫助專業(yè)教師進(jìn)一步理清了今后專業(yè)的發(fā)展方向。在“走出去”方面,學(xué)校組織信息類專業(yè)教師到國云科技總部開展培訓(xùn),提升專業(yè)技術(shù)能力;“中德實(shí)驗(yàn)班”骨干教師在到上海智能云科、上海大眾、上海理工大學(xué)國家大學(xué)科技園等相關(guān)企業(yè)、院校進(jìn)行能力提升學(xué)習(xí),為“雙元制育人”打下堅實(shí)基礎(chǔ)。


          亮點(diǎn)四:打造產(chǎn)業(yè)學(xué)院,創(chuàng)新教學(xué)模式。為助力許昌市職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地建設(shè),提高校企合作育人水平,2022年12月,許昌科技學(xué)校借助信息類和汽車類優(yōu)質(zhì)的教學(xué)和實(shí)訓(xùn)資源,打造了“產(chǎn)學(xué)研”協(xié)同發(fā)展的國云產(chǎn)業(yè)學(xué)院和汽車產(chǎn)業(yè)學(xué)院,為校企合作的進(jìn)一步深入注入活力。


          亮點(diǎn)五:專業(yè)成果顯著,校企合作共贏。在校企合作過程中,學(xué)生職業(yè)適應(yīng)能力顯著提升,畢業(yè)生的就業(yè)率及就業(yè)滿意度均在97%以上,師生技能競賽獲獎比例不斷提高。2021年,許昌科技學(xué)校在省技能大賽和“文明風(fēng)采”大賽中取得了25個一等獎,20個二等獎,5個三等獎的突破,技能類競賽獲獎率100%;在省技能大賽教師組比賽中,學(xué)校取得了兩個省級一等獎,3個省級二等獎,兩個省級三等獎的優(yōu)異成績。在2022年河南省人社廳第一屆技能競賽中,學(xué)校5人榮獲優(yōu)勝獎,2人獲得人氣亞軍;2023年2月,學(xué)校收獲了新學(xué)期的第一份喜報:在第三屆全國電子通信行業(yè)職業(yè)技能競賽決賽中,3名參賽師生全部獲獎,學(xué)生組比賽榮獲全國一等獎1項,全國二等獎1項,教師組比賽榮獲全國三等獎1項,同時,1人獲得優(yōu)秀教練。校企的深入融合,帶動了專業(yè)發(fā)展,促進(jìn)了師生快速成長。



          第二站:許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院


          第二站

          記者們來到了

          已有80年的辦學(xué)歷史的許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院

          在這里

          他們深入校史館

          先鋒眾創(chuàng)空間

          數(shù)智企業(yè)綜合創(chuàng)新實(shí)踐中心

          現(xiàn)代制造實(shí)訓(xùn)中心

          現(xiàn)代電氣實(shí)訓(xùn)中心等進(jìn)行觀摩


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          媒體采訪團(tuán)參觀許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院校史館


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          在先鋒眾創(chuàng)空間,媒體采訪團(tuán)觀摩學(xué)生作品、聽陶藝工作室王鈞大師講解陶瓷工藝


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          在先鋒眾創(chuàng)空間,媒體采訪團(tuán)了解大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果


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          在先鋒眾創(chuàng)空間,媒體采訪團(tuán)觀摩雙創(chuàng)展廳


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          許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院有關(guān)負(fù)責(zé)人向媒體介紹發(fā)明的鰓式通透口罩


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          媒體采訪團(tuán)觀摩數(shù)智企業(yè)綜合創(chuàng)新實(shí)踐中心


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          媒體采訪團(tuán)一行在許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電與汽車工程學(xué)院工業(yè)機(jī)器人創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)中心參觀考察


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          媒體記者在觀看工業(yè)機(jī)器人專業(yè)學(xué)生實(shí)訓(xùn)操作


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          媒體記者團(tuán)觀摩許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代制造技術(shù)中心


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          媒體記者團(tuán)參觀考察許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院中德智能制造學(xué)院


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          媒體記者與實(shí)訓(xùn)學(xué)生交流


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          機(jī)電與汽車工程學(xué)院工業(yè)機(jī)器人專業(yè)學(xué)生正在認(rèn)真訓(xùn)練


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          中德智能制造學(xué)院實(shí)訓(xùn)課上老師悉心指導(dǎo)學(xué)生操作


          觀摩結(jié)束后

          學(xué)校召開了新聞媒體座談會

          介紹學(xué)校基本情況

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          據(jù)介紹,近年來,許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院在國家大力發(fā)展高等職業(yè)教育精神的指導(dǎo)下,聚焦“雙高”和本科層次職業(yè)院校建設(shè),走產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)結(jié)合的道路,主動融入?yún)^(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展,培養(yǎng)了一大批地方急需的高素質(zhì)技能人才,為“人人持證,技能河南”建設(shè)和許昌城鄉(xiāng)融合共同富裕先行試驗(yàn)區(qū)建設(shè)發(fā)揮著重要作用。


          匠心精神,質(zhì)量立校。2001年4月,許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院由原許昌教育學(xué)院、許昌財稅學(xué)校、許昌師范學(xué)校、許昌機(jī)電工程學(xué)校合并組建而成,20年來學(xué)校始終踐行厚德篤行的校訓(xùn),先后獲評教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)高職院校、國家級優(yōu)質(zhì)校、國家級“雙高校、全國高等職業(yè)院校教學(xué)資源50強(qiáng)、河南省文明校園、河南省國際化特色高校建設(shè)單位,學(xué)校擁有河南省博士后創(chuàng)新基地等15個科研平臺。


          黨建引領(lǐng),砥礪奮進(jìn)。學(xué)校黨委堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),全面貫徹新時代黨的教育方針,深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神,高質(zhì)量開展習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育,牢牢把握立德樹人根本任務(wù),認(rèn)真執(zhí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制,以黨建為魂培養(yǎng)時代新人,以高質(zhì)量黨建推動教育發(fā)展高質(zhì)量,醫(yī)療衛(wèi)生學(xué)院學(xué)生黨支部被評為全國樣板黨支部。


          海納百川,特色鮮明。學(xué)校新老校區(qū)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地共占地面積2000余畝,現(xiàn)有教職工1289人,目前學(xué)校各類全日制在校生2萬余人,面向巴基斯坦等地招收留學(xué)生,辦學(xué)規(guī)模穩(wěn)步增長,招生數(shù)量屢創(chuàng)新高,生源質(zhì)量逐步提升?,F(xiàn)有教學(xué)院部14個,招生專業(yè)62個,對接區(qū)域優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)推進(jìn)集群發(fā)展,形成了以機(jī)電一體化國家級“雙高”專業(yè)群為引領(lǐng),以園林技術(shù)、健康養(yǎng)老服務(wù)、電子商務(wù)、智能建造技術(shù)、學(xué)前教育5個高水平專業(yè)群為支撐的專業(yè)群布局,形成了具有區(qū)域優(yōu)勢的辦學(xué)特色。


          五力育人,魅力凸顯。學(xué)校緊緊圍繞“培養(yǎng)什么人、怎么培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的問題,深入推進(jìn)“三全育人”綜合改革,系統(tǒng)打造“五力育人”品牌,獲評全國職業(yè)院校校園文化建設(shè)“一校一品”學(xué)校,“目標(biāo)導(dǎo)航工程”榮獲河南高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果一等獎。學(xué)校大力推進(jìn)課堂思政改革,引導(dǎo)青年學(xué)生爭做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年。


          教學(xué)成果,豐碩喜人。課程建設(shè)持續(xù)優(yōu)化,主持國家級職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫,擁有多項國家級省級精品在線課程(國家級精品在線開放課程10門、省級精品在線開放課程18門,省級教學(xué)成果二等獎以上14項,其中特等獎1項),“機(jī)電一體化技術(shù)”團(tuán)隊入選國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊,趙景團(tuán)隊《物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用初探(農(nóng)林牧漁大類)》榮獲全國職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽一等獎。學(xué)生在各類大賽中捷報頻傳,國家級獎項114項,省級獎項583項,“工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用”奪得國賽一等獎第一名。


          產(chǎn)教融合,協(xié)同育人。學(xué)校始終堅持服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的辦學(xué)定位,不斷深化產(chǎn)教融合、校企合作,政校行企協(xié)同育人,與300多家企業(yè)開展“雙元制”人才培養(yǎng),牽頭成立了河南省公共管理與服務(wù)職教集團(tuán)等7家聯(lián)盟或集團(tuán),校企共建12個產(chǎn)業(yè)學(xué)院,積極推進(jìn)中德智能制造學(xué)院和“鯤鵬學(xué)院”建設(shè),設(shè)立“中德(許昌)AHK職教培訓(xùn)中心”培養(yǎng)專班,實(shí)現(xiàn)與許昌中德產(chǎn)業(yè)園人才需求的有效對接。


          國際交流,日益頻繁。學(xué)校以主動開放的姿態(tài)、積極加強(qiáng)對外合作交流、主動服務(wù)國家一帶一路建設(shè)。與喀麥隆等國家共建“曹魏學(xué)院”;與美國布盧姆菲爾德學(xué)院等院校建立合作辦學(xué)關(guān)系;與德國達(dá)姆施塔特應(yīng)用科技大學(xué)等15所國外教育機(jī)構(gòu)簽訂了職教合作框架協(xié)議;承辦2022年度“一帶一路”金磚國家技能大賽,學(xué)校分獲一、二等獎。


          記者手記


          一天的集中采訪

          匆匆結(jié)束

          時間雖短

          但留給記者們的印象卻是深刻的

          記者們紛紛贊嘆

          許昌職教的改革發(fā)展

          正是河南職業(yè)教育改革發(fā)展的一個縮影

          在這里,記者們

          看到了產(chǎn)教融合的生動實(shí)踐

          看到了“雙元制”的教育理念

          看到了“雙師型”教師的專業(yè)成長

          看到了莘莘學(xué)子的技能提升之路

          ……



          河南日報 馮軍福


          許昌科技學(xué)校與有中科院背景的國云科技“牽手”開設(shè)國云定向班,許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院與許繼電氣、遠(yuǎn)東傳動等300多家國內(nèi)知名企業(yè)合作建立實(shí)訓(xùn)基地……職業(yè)教育活動周期間,走進(jìn)魏都許昌的職業(yè)院校,一個突出的感受是,越來越多職業(yè)院校更加注重校企合作、協(xié)同育人。


          職業(yè)教育是國計,也是民生;是教育,更是生產(chǎn)生活。職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生最終要與企業(yè)用人需求相匹配。因此,產(chǎn)教融合、校企合作是辦好職業(yè)教育的關(guān)鍵所在。但長期以來,“校熱企冷”的尷尬局面仍然存在。打破這種困局,需要拿出決心毅力,推動職業(yè)院校把專業(yè)建在產(chǎn)業(yè)鏈、需求鏈上,把課堂開在工廠車間,讓學(xué)生所學(xué)與企業(yè)所需實(shí)現(xiàn)無縫對接。良性互動下,相信未來職教生會越來越優(yōu)秀、越來越搶手。



          大河報 牛潔


          任何一個領(lǐng)域,只有“沉浸式”感受,才能真正讀懂它的全貌、理解它的意義。


          雖然一直知道近年來我省職業(yè)教育發(fā)展成績斐然,但采訪時還是被驚艷到。比如,成果展上,54個展位各具特色,除了傳統(tǒng)的烹飪、汽車等專業(yè),還有機(jī)器人、工業(yè)污水處理等高科技專業(yè)以及緊跟風(fēng)口的直播專業(yè)等,職業(yè)教育的廣度、深度、前沿性已不可同日而語。


          此外,也深刻感受到宏大的職業(yè)教育為生命個體帶來的改變。很多學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)平臺、薪資待遇非常好,他們在各自的領(lǐng)域閃閃發(fā)光、實(shí)現(xiàn)價值?!叭倭?,行行出狀元”的故事就是“職業(yè)教育大有可為”的最好注腳。


          期待更多的好故事發(fā)生,期待故事背后,職業(yè)教育為每個學(xué)子、每個家庭及整個社會帶來的改變!



          鳳凰網(wǎng) 馬敏


          眼花繚亂的調(diào)酒技術(shù)、精致優(yōu)雅的茶藝表演,作為許昌科技學(xué)校的“顏值擔(dān)當(dāng)”,高星級飯店運(yùn)營與管理專業(yè)將趣味與實(shí)用性達(dá)到了和諧的統(tǒng)一,在提升技能的同時也對個人形象方面有了“美”的變化。這個有著65年歷史的學(xué)校,如今煥發(fā)著一種青春的活力,緊跟科技發(fā)展的腳步,從大數(shù)據(jù)標(biāo)注到AI智能,再到新能源汽車的前景規(guī)劃,讓我感受頗深的是,許昌科技學(xué)校作為一所中職院校,對未來就業(yè)前景的把握很具前瞻性。


          在許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院的廠房內(nèi),工業(yè)機(jī)器人緩緩寫出“職教興國,技能興邦”的字樣,讓人贊嘆。許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院堅持深化產(chǎn)教融合、校企合作,政校行企協(xié)同育人,校企共建12個產(chǎn)業(yè)學(xué)院,設(shè)立“中德(許昌)AHK職教培訓(xùn)中心”培養(yǎng)專班,實(shí)現(xiàn)與許昌中德產(chǎn)業(yè)園人才需求的有效對接,能夠有效服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展,真正體現(xiàn)了職業(yè)教育的作用。




          統(tǒng)籌 | 張國強(qiáng)、朱榮玉

          審核 | 楊曉謎

          責(zé)編 | 黃發(fā)強(qiáng)


          攝影:黃發(fā)強(qiáng)、張璟、韓宇杰


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